在《婷婷讲成语》系列中，"凿壁偷光"这个成语故事被生动地演绎出来，成为孩子们智慧启蒙的经典之作。这个故事不仅讲述了一个古代少年勤奋学习的故事，更传递了珍惜学习机会、不畏艰难的精神。
故事的主人公是西汉时期的匡衡，他出身贫寒，却对知识有着无比的渴望。由于家里买不起灯油，他就在墙上凿了一个小洞，借助邻居家的灯光来读书。这种对学习的执着和智慧，让无数孩子为之动容。
在婷婷的讲述中，这个故事被赋予了新的生命。她用亲切的语言，将古代的场景与现代生活联系起来，让孩子们更容易理解其中的深意。比如，她会问孩子们："你们有没有想过，如果现在没有电灯，你们会怎么学习呢？"这样的问题不仅引发了孩子们的思考，也让他们更加珍惜现在的学习条件。
婷婷的讲述中还融入了许多互动环节。她会引导孩子们思考："如果你们是匡衡，会怎么做呢？""你们觉得学习最重要的是什么？"这些问题不仅激发了孩子们的想象力，也培养了他们的批判性思维。
在故事的最后，婷婷会总结出"凿壁偷光"的现代意义。她告诉孩子们，虽然我们现在有了更好的学习条件，但匡衡那种不畏艰难、勤奋学习的精神仍然值得我们学习。她鼓励孩子们要珍惜现在的学习机会，努力学习，成为对社会有用的人。
这个有声读物不仅是一个成语故事，更是一堂生动的品德教育课。它让孩子们明白，学习不仅仅是为了获取知识，更是为了培养坚韧不拔的品格和解决问题的能力。通过这个故事，孩子们学会了如何在困难面前保持积极的态度，如何利用有限的资源创造无限的可能。
在学堂库的实践中，我们发现这个有声读物特别受家长和孩子们的欢迎。许多家长反馈，孩子在听完这个故事后，对学习的态度有了明显的改变，变得更加主动和积极。有的孩子甚至开始思考如何更好地利用自己的学习资源，这让我们感到非常欣慰。
总的来说，《婷婷讲成语》之”凿壁偷光”不仅是一个优秀的儿童教育素材，更是一把打开智慧之门的钥匙。它用生动的故事和亲切的讲述，将中华文化的精髓传递给下一代，培养了孩子们的学习兴趣和品德修养。我们相信，这样的教育内容将会对孩子们的成长产生深远的影响。