小朋友们，大家好呀！今天咱们一起来看看泸州LG考试里一道和百分数相关的应用题真题🔢 这道题特别有意思，能让咱们更深入地理解百分数在实际问题中的应用呢。
咱们先来读一读题目：有一件羽绒服，原来的售价是1200元，先降低10%，然后再提高10%，现在要问大家，现在的价格和原来的价格相比，是a. 没变，b. 提高了，还是c. 降低了呢🤔
遇到这种题呀，咱们首先要找准单位“1”。这道题有两步操作哦。第一步是降低10%，这时候的单位“1”就是原来羽绒服的售价1200元。那降低10%后，价格变成了多少呢？咱们可以这样想，降低10%，就相当于剩下原来价格的（1 - 10%），也就是90%。用算式表示就是1200×(1 - 10%) = 1200×90% = 1200×0.9 = 1080元。
接下来是第二步，要在降低后的价格基础上提高10%。这时候的单位“1”就不再是原来的1200元啦，而是降低后的1080元。那提高10%后的价格是多少呢？就是在1080元的基础上增加1080元的10%，用算式表示就是1080×(1 + 10%) = 1080×110% = 1080×1.1 = 1188元。
现在咱们来比较一下现在的价格1188元和原来的价格1200元，很明显1188元＜1200元，所以现在的价格比原来降低了，答案就是c选项。
有同学可能会想，降低10%和提高10%，那价格不就应该和原来一样吗？其实不是这样的，关键就在于单位“1”发生了变化。第一次降低10%的时候，单位“1”是1200元；第二次提高10%的时候，单位“1”变成了比1200元小的1080元。因为单位“1”变小了，所以提高的部分就会比降低的部分少，最终价格就降低了。
通过这道题，咱们要记住，在做百分数应用题的时候，一定要看清楚单位“1”是谁，不同的单位“1”会对结果产生很大的影响哦。以后再遇到类似的题目，咱们就可以轻松应对啦😎 大家可以自己再找一些这样的题目来练习一下，巩固巩固这个知识点。说不定下次考试的时候，再遇到百分数应用题，大家就能快速又准确地做出来啦💪
咱们再总结一下这道题的解题思路：第一步，先根据原来的价格和降低的百分比，算出降低后的价格；第二步，再以降低后的价格为单位“1”，算出提高后的价格；最后，把提高后的价格和原来的价格进行比较，得出答案。
小朋友们，数学里还有很多像这样有趣又有挑战性的题目，只要咱们掌握了方法，多思考、多练习，就一定能在数学的海洋里畅游，收获满满的知识和乐趣🤗 大家有没有信心呀？那就赶紧行动起来，去探索更多的数学奥秘吧！