文章围绕钉板点子图引出乘法知识，介绍不同加法算式对应同一乘法算式的情况，还推荐了清华附小出品的《乘法的直观模型》数学动画，能让孩子更有趣地学习数学。
文章讲述了长度单位“米”的发展由来，包括远古时期原始人测量长度的方式及存在的问题，到后来“米”的定义确定并成为国际通用单位。还介绍了“米”在表示高度、长度和距离方面的应用，最后推荐了相关的小学数学动画，帮助孩子学习。
本文通过唐僧师徒取经途中画西瓜的有趣故事，生动地讲解了二年级数学上册3的乘法口诀，帮助小朋友们轻松理解和记忆。
本文围绕清华附小出品的《9的乘法的口诀》数学动画，讲述大街上数表演人数引出9的乘法口诀，介绍口诀整理及记忆方法，强调动画以趣味形式同步知识点，让孩子轻松学数学。
本文以师徒四人旅行买小汽车的故事，引出用不同方法计算20元能买几辆5元小汽车的问题，重点介绍了用乘法口诀求商的方法，适合小学二年级学生学习《用乘法口诀求商》的内容。
文章通过小虎和小鹿去电器城买电器的故事，引出整百数加法的计算，介绍了数数和数的组成两种计算方法，强调了小学数学趣味动画对孩子学习数学的帮助。
本文围绕小学数学趣味动画中开小火车游戏展开，介绍了认识“万”的相关知识，如十个千是一万、数的进位规则等，强调动画结合故事的学习方式能提高孩子学数学的兴趣和积极性。
本文通过有趣的数位宝宝军训故事，介绍了计数器上的数位顺序，以及数字一在不同数位上的含义，还结合珠穆朗玛峰的海拔高度让孩子在计数器上拨数，强调了小学数学趣味动画对孩子学习数学的重要作用。
本文讲述了小虎和小鹿进行数学竞赛的故事，包含数正方体、计数器添珠子等题目，介绍了二年级数学下册《认识千》的内容，强调通过动画+故事的形式让孩子更易理解数学知识，提高学习兴趣和积极性。