本文通过小虎和小鹿郊游的故事，介绍了小学数学中连加、连减和加减混合运算的知识，同时推荐了一部采用动画+故事形式的数学趣味动画，能帮助孩子更好地理解和学习数学。
文章围绕小学数学动画中一年级上册《1~10各数的初步认识》，详细讲解数字“1”可表示一个物体、一堆物体，还能表示大小不同的物体，强调动画学习的趣味性和易理解性。
本文围绕小学数学趣味动画中《厘米的认识》内容展开，通过有趣的故事讲解了测量单位的统一以及厘米的概念，强调动画+故事的形式能让孩子更易理解数学知识，提升学习兴趣。
文章围绕钉板点子图引出乘法知识，介绍不同加法算式对应同一乘法算式的情况，还推荐了清华附小出品的《乘法的直观模型》数学动画，能让孩子更有趣地学习数学。
文章通过有趣的捡贝壳故事，介绍了比较20以内数大小的方法，如按数的顺序、用小棒和计数器等，还推荐了通过数学动画帮助孩子学习数学。
文章讲述小松鼠摘松果遇到减法难题，介绍多种计算方法，还推荐了小学数学动画帮助孩子学习数学。
文章讲述了长度单位“米”的发展由来，包括远古时期原始人测量长度的方式及存在的问题，到后来“米”的定义确定并成为国际通用单位。还介绍了“米”在表示高度、长度和距离方面的应用，最后推荐了相关的小学数学动画，帮助孩子学习。
本文围绕清华附小出品的《9的乘法的口诀》数学动画，讲述大街上数表演人数引出9的乘法口诀，介绍口诀整理及记忆方法，强调动画以趣味形式同步知识点，让孩子轻松学数学。
本文以师徒四人旅行买小汽车的故事，引出用不同方法计算20元能买几辆5元小汽车的问题，重点介绍了用乘法口诀求商的方法，适合小学二年级学生学习《用乘法口诀求商》的内容。
文章通过小虎和小鹿去电器城买电器的故事，引出整百数加法的计算，介绍了数数和数的组成两种计算方法，强调了小学数学趣味动画对孩子学习数学的帮助。