小朋友们，在生活中我们经常会遇到比较高矮的情况，就像在一场比赛中，老师要选一位身高较高的同学去参加。这时候，大毛和小明都特别想参加比赛，他们俩就开始争论起来啦。大毛自信满满地说：“我一定比你高！”小明也不甘示弱，反驳道：“怎么可能？我更高一些才对啊！”这俩小伙伴你一言我一语，谁也不让谁。
这时候，有人站出来说：“你们别争了，谁高谁矮比比看就知道啦！”于是他们开始比高矮。一开始，大家发现小明的头高一些。可是，仔细一看，哎呀！小明垫起了脚哦。这可不行呀，老师赶紧说：“小明，你这样踮起脚来比高矮可不行，会影响结果，这样不公平！比较高矮，两个人就必须保持在同一平面上，在脚部对齐的情况下挺直身体，比较头部的高矮。”小明听了，恍然大悟，说：“哦，明白啦！”按照正确的方法一比，很明显能够看出来大毛比小明高。就这样，身高较高的大毛如愿去参加了比赛。
跳远单项比赛结束后，进入了激动人心的颁奖环节。大毛表现出色，不负众望地登上了领奖台。现在领奖的有3位同学，老师就问大家：“你能看出谁最高谁最矮吗？”有同学马上提出了问题：“可是老师，这会他们三个没站在同一平面上，又无法上下移动，这该怎么比较啊？”
的确，直接比较不能比较出他们的身高。不过呀，老师很聪明，仔细观察后发现他们后面有梯格。老师提示大家可以借助每一位同学占的梯子的格数来比较他们的高矮。有同学自告奋勇地数了起来：“嘿嘿，左边的同学占了一、二、三、四、五、六、七、八八个格，中间的大毛同学占了一、二、三、四、五、六、六个格，右边的同学占了一、二、三、四、五、六、七七个格。”然后用数学符号表示就是 8＞7＞6。这位同学开心地说：“哈哈，我知道啦，左边的同学最高，中间的大毛最矮。”老师笑着说：“没错，非常棒诶！”
这时候又有同学疑惑地问：“老师，刚才大毛不是高吗？现在怎么又矮了呢？”老师耐心地解释道：“之前是与你比，现在是与获奖的两位同学比，比较的对象不一样，高矮的结果也就可能不一样啦。”
这其实就是小学数学二年级上册《比高矮》的知识哦。通过大毛和小明比高矮，还有领奖台上三位同学比高矮的故事，我们学会了比较高矮的方法。当两个人比较时，要在同一平面、脚部对齐、挺直身体比头部；当不能直接比较时，还可以借助其他工具，像梯格来比较。
现在有一套非常棒的小学数学趣味动画，它把这些数学知识变成了有趣的动画和故事。小朋友们看动画片的时候，就能轻松学习小学数学知识啦。这种动画 + 故事的形式，能让孩子们更加容易理解，也会让大家对学习数学更有兴趣和积极性。说不定看完这部数学动画，小朋友们都能秒变数学小学霸呢！就像大毛在比赛中努力取得好成绩一样，我们在学习数学的道路上，只要掌握了正确的方法，也能不断进步，收获满满的知识果实哦！
小朋友们，你们在生活中有没有遇到过比较高矮的情况呀？不妨用我们学到的知识去比一比，看看谁最高谁最矮。相信你们会发现，数学就在我们身边，充满了乐趣！